Massor miljoner av människor som kom för att titta på vår skola och alla var glada och jag var glad.
Nu är jag bara enormt trött.

Kikar lite på Top Model och snackar med Anna.

Lisa i Top Model, fatta, hon har nån diagnos, eller borde ha. Hav lite respekt när hon gör konstiga saker.

Sån här himla jobbig vecka har det inte varit på hur länge som helst.

Jag har ätit risgrynsgröt till lunch. Och hatat kopiatorn.

Från Aftonbladet idag:

Den misstänkte mannen har varit funktionär och kontaktperson för en lokalklubb av Ungdomens nykterhetsförbund i Stockholmsområdet.
Brottsmisstanken är köp av sexuell handling av barn.
Om flickan varit ett år yngre hade brottsrubriceringen blivit våldtäkt mot barn.
31-åringen är tidigare ostraffad och nekar till brott.

Man får får får inte generalisera. Men om jag var kille, fy fan vad jag skulle känna att jag tillhörde en såsig grupp. Står för feta delen av kriminaliteten, är mest otrogna, städar minst, tjänar alltid mest pengar… fy fan.

Just nu bara snurrar det runt runt.
Föräldrasamtalet igår, TV-erbjudande imorgon då det är öppet-Hus så jag kunde inte (synd, vi förväntade oss att du kunde liva upp debatten… om turism.), rekommendera Ellinor istället. Träffat Fredrik och pratat om hans praktik, svara i telefonen mellan varje lektion eller ringa upp nån som ringt, fundera på jobbkvällen imorgon, ringa mamma och beklaga mig, prata med eleverna och svara på frågor om Anna, undra när det blir lugn och ro, fundera på föredraget om miljön, skrivasådanahärtexterdärallthängerihopochärrörigt.

Och bygga pallar med eleverna. Det är i alla fall kul.
Skrev till N att jag ville knarka. Då sa han att han hade knark hemma så nu måste jag ringa polisen också. Haha, snacka om att han blir av med jobbet. Illa kvickt.

Nedan: Pallbygge.

Tidningarna kartlägger var SSU:s förbundsstyrelse tog vägen efter avslutat möte i lördags.

Detta gjorde jag:
Gick till Åhléns och köpte en ögonskugga (guld) och en mascara (svart). Åkte pendeln ut till Skogås och duschade och så käkade vi sushi.

Och självklart drack jag ingen alkohol, för det hater jag.

Igår kväll har ingen frågat om. Då kollade jag på Robbie Williams och smsade. Och rannsakade mig själv. Jag är kär i Robbie. Så är det bara.

Livat har det varit.
Som vi sa på 90-talet.
Dagen efter? Ta en vit månad!
För mig personligen är det ju knappast något problem även om jag uppträdde berusat under 30 minuter igårkväll och det funkade bra. Skrattretande att tro att jag skulle svika mina ideal. I det avseendet i alla fall.
I övrigt är det ju en del att bolla med den andra historien. Det är bara tragiskt.

Igår var Elin och jag på fest hos Daniel och Krister. Ett slags inflyttningsfest. Det var vi och homomaffian. Det var väldigt roligt och faktum är att jag "kände" några. Så liten är världen. Förmodligen trodde alla att jag och Elin var ihop. Och det får man ju ha förståelse för så snygga som vi är!

Roligaste saying under kvällen, två killar buggar
-Vem ska föra?

Regeringskansliet deltog inte i krisövningen hösten 2004.

Då vill jag säga redan nu att om det händer nåt krisigt som jag som KS-ersättare förväntas styra upp, så har jag heller inte krisövat. För jag har inte haft chansen. Bara så ni vet!

Jag har gjort den här missen ofta på slutet nu, att jag sover nån timme när jag kommer hem och sedan blir helt konstig. Idag har jag gjort det igen. Det var dumt! Nu ska jag packa till FS-mötet.

Dte är ju självklart alltid roligare om man är med för att man ska fatta…

-Jag måste lära mig krusa.
Daniel under styrelsemötet med SSU, eftersom han inte kan rita snygga "moln" runt sådant man vill markera extra typ i sin almanacka. Han fick med sig ett övningsexempel hem.

-Akta er för lösa grupper!
Ingemar på nämndsmötet. Främst i syfte om att man inte ska gå på fel studiebesök. Men det kan vara bra annars också.

[00:15]
GÄVLE I går skrev GD om högstadieskolornas jakt på elever. Vissa skolor väljer att annonsera. På Sofiedalskolan i Valbo behövs det inga annonser. – Folk ringer och frågar hur vi arbetar eftersom vi fick så bra betyg av Skolverket, säger Bengt Ericsson som är rektor. Facit: Tematisk undervisning.

"Skriv om skillnaden mellan män och kvinnor angående chansen att få Nobelpriset."
Det kan vara en arbetsuppgift inom no, so eller svenska för högstadieelever på Sofiedalskolan – här är nämligen alla ämnen sammanblandade med varandra.
Temaundervisning, kallas det. Undervisningsformen går ut på att alla lärare jobbar tillsammans i arbetslag och väljer tillsammans ut olika teman som eleverna får jobba med.

Ett tema kan till exempel vara Nobel, som ovan. Inom de naturvetenskapliga ämnena, no, kan då eleverna välja att beskriva en naturvetenskaplig upptäckt som givit Nobelpris. Inom de samhällsvetenskaplig ämnena kan eleverna diskutera om det geografiska läget, varifrån man kommer, har någon betydelse för chanserna att få ett Nobelpris. Inom svenska så kan eleverna skriva en berättelse i Nobelpristagare Selma Lagerlöfs anda.
Ungefär så fungerar den tematiska undervisningen som tilllämpas på Sofiedalskolan.
– Det viktigaste är att eleverna får en helhetsbild, säger Bengt Ericsson som är rektor.

Sofiedalskolan är en av de skolor som fick betyget "verksamhet med mycket god kvalitet". De andra skolorna inom Gävle kommun som fick samma betyg var Alborga skola, Hemlingbyskolan och Polhemskolan.
En av anledningarna till att Sofiedalskolan fick ett relativt gott betyg – det finns också brister som Skolverket pekar på – är att skolan jobbar mycket med elevinflytande.
"Arbetssätten på Sofiedalskolan framstår som varierande med ett stort mått av elevinflytande. Inspektörerna såg vid lektionsbesök hur elever och lärare gemensamt planerade arbetsområden, hur elever självständigt sökte och valde inriktning på sitt arbete…" skriver bland annat Skolverket i sin rapport.

Men vad är då hemligheten?
Enligt Bengt Ericsson handlar det om att lärararbetslagen måste vara sammansvetsade, nästan fysiskt.
– Det började på allvar när vi byggde om skolan för fem år sedan. Nu finns det ett arbetslag på varje våningsplan, det är nästan en förutsättning för att det ska fungera.
Han var själv med och lanserade metoden för cirka tio år sedan.
Eleverna då, vad tycker de? De som GD träffar är enbart positiva.
– Man får jobba med samma sak hela tiden, man kommer in bättre i ämnet, säger Gustaf Ytterbom, klass 8 D.
– Det känns mycket bättre om man får bestämma själv, då behöver man inte jämföras med andra, säger Linnea Strand, 8 D.
För att beskriva någon nackdel med att jobba med teman får Elin Lundgren som är no-lärare på Sofiedalskolan rycka in.
– Det skulle vara att eleverna inte får någon exakt avgränsning av vad varje ämne innehåller, säger hon.